Diyarbakır'da Öğrencilerin Teknolojiyle Sanatı Buluşturduğu Yenilikçi Kodlama ve Mozaik Projesi

Diyarbakır'da Teknoloji ve Sanatın Buluştuğu Proje Hayata Geçirildi

Merkez Yenişehir ilçesindeki Mehmet Akif Ersoy İmam Hatip Ortaokulu'nda, “Kodlamadan Mozaiğe: Bir Dönüşümün Hikayesi” adlı proje kapsamında öğrenciler, teknoloji tasarım derslerinde öğrendikleri yapay zeka ve robotik kodlama becerileriyle sanatsal eserler ortaya koyuyor.

Yapay Zeka ve Robotik Bilgileri Sanatsal Üretime Dönüşüyor

Yaklaşık iki yıldır devam eden projede, öğrenciler belirlenen temalar doğrultusunda yapay zeka ile oluşturdukları görselleri grafik tasarım programları yardımıyla mukavva yüzeyine mozaik tekniğiyle aktarıyor. Bu sayede dijital üretim süreçleri ile analiz ve problem çözme yetenekleri geliştiriliyor.

İleri Teknolojilerle İşlenen Eserler

Öğrenciler, lazer kesim ve sabitleme tekniklerini kullanarak Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk’ün portresi, Diyarbakır’ın tarihi yapıları, futbol kulüplerinin logoları, Türk bayrağı ve Filistin temalı eserler gibi toplamda 55 farklı çalışmayı tamamladı. Bu projeyle teknolojik becerilerin sanata dönüştürülmesi amaçlanıyor.

Teknoloji ve Tasarım Öğretmeninin Proje Anlatımı

Teknoloji ve tasarım öğretmeni Nevzat Erdinç, projenin temel hedefinin öğrencilerin teknolojiyi yaratıcı üretime dönüştürme yetkinliklerini artırmak olduğunu ifade etti. Derslerde tasarım ilkeleriyle kodlama uygulamalarını birleştirdiklerini belirten Erdinç, başlangıçtaki basit kodlamalardan zamanla daha karmaşık malzemeler ve tasarımlarla ileri çalışmalara geçtiklerini vurguladı.

Kültürel ve Sosyal Temaların Projeye Yansımaları

Öğrencilerin Türkiye’nin zengin kültürel motifleri ve hat sanatından ilham alarak eserler hazırladığını söyleyen Erdinç, projede Filistin’de yaşanan gelişmelerin de duyarlılıkla işlenerek evrensel bir mesaj verildiğini belirtti. Mukavva yüzeyine kodlama tabanlı kare modellemeyle tasarımların işlendiği projede çağdaş teknoloji ve sanat bir arada kullanıldı.

Okul Müdüründen Projenin Eğitimdeki Yeri

Okul Müdürü Salim Coşacak, eğitim çalışmalarının sadece eğitim kazanımlarına değil, aynı zamanda öğrencilerin becerilerinin gelişimine odaklandığını söyledi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde el becerileri ve işbirliği kapasitesinin desteklendiğini ifade eden Coşacak, Filistin temalı eserlerin de öğrencilerin duyarlılığını yansıttığını aktardı.

Gelecekte Sergilerle Eserler Daha Geniş Kitlelere Ulaşacak

Coşacak, öğrencilerin bu yaratıcı çalışmaları isteyerek yaptıklarını ve eserlerin korunması ile görünürlüğünün sağlanmasının önemine değinerek, önümüzdeki dönemlerde İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve müzelerde bu eserlerin sergileneceğini bildirdi.

Öğrenciler Projeden Edindikleri Deneyimleri Paylaşıyor

8. sınıf öğrencisi Nehir Temel, bu projede yer almanın kendisine önemli kazanımlar sağladığını ve arkadaşlarıyla güzel vakit geçirmenin yanında sosyalleştiğini belirtti. 7. sınıf öğrencisi Fatma Güzel ise öğrendikleri bilgileri somut çalışmalarla pekiştirdiklerini, hayal gücünü geliştiğini ve yapay zeka ile robotik kodlama kullanarak kendi projelerini oluşturma fırsatı bulduklarını dile getirdi.