Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Öğrenci Stresini Etkileyen Faktörler Yapılan Araştırmayla Belirlendi

Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Stres Düzeyleri İncelendi

Gaziantep Üniversitesi (GAÜN) Tıp Fakültesi'nde gerçekleştirilen bilimsel araştırmada, tıp fakültesi öğrencilerinin stres düzeyleri ile sosyodemografik özellikleri arasındaki ilişki kapsamlı bir şekilde değerlendirildi. Bu çalışma, 1. ve 6. sınıf tıp öğrencilerinin stres algılarını ve buna etki eden çeşitli faktörleri incelemeyi amaçladı.

Çalışmanın Kapsamı ve Uygulanan Metodoloji

Uluslararası akademik bir yayın platformunda yayımlanan araştırmada, toplamda 227 öğrenciye Algılanan Tıp Fakültesi Stres Ölçeği uygulandı. Öğrencilerin cinsiyeti, ekonomik durumları, akademik süreçleri ve yaşam alışkanlıklarının stres düzeyleri üzerindeki etkileri detaylı olarak analiz edildi. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda, özellikle 6. sınıf öğrencilerinin daha yüksek stres yaşadığı tespit edildi.

Stresi Etkileyen Sosyodemografik ve Yaşam Faktörleri

Çalışma, kadın öğrencilerin erkek öğrencilere kıyasla daha yüksek stres düzeyine sahip olduğunu ortaya koydu. Ayrıca, ekonomik yetersizlik yaşayan ve geçmiş akademik başarısızlık deneyimi bulunan öğrencilerin daha yoğun stres yaşadığı belirlendi. Bu durum, ekonomik ve akademik faktörlerin tıp eğitimi sürecindeki stres üzerinde önemli etkileri olduğunu gösteriyor.

Fiziksel Aktivite ve Yaşam Memnuniyetinin Rolü

Araştırmada dikkat çeken bir diğer bulgu ise öğrencilerin düzenli fiziksel aktivite yapma durumlarının ve yaşam memnuniyetlerinin stres seviyelerini olumlu yönde etkilediği yönünde oldu. Düzenli egzersiz yapan ve yaşamından memnuniyet duyan öğrencilerin stres düzeylerinin daha düşük olduğu ifade edildi.

Sonuç olarak, Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde yürütülen bu bilimsel çalışma, tıp öğrencilerinin stresini etkileyen birçok faktörü ortaya koyarak, eğitim sürecinde öğrenci destek programlarının geliştirilmesi için önemli veriler sağladı.