Lise Öğrencilerine Dezenformasyon ve Güvenli Sosyal Medya Kullanımı Eğitimi Verildi

İletişim Başkanlığı'ndan Liselere Dezenformasyon ve Sosyal Medya Eğitimi

İletişim Başkanlığı Konya Bölge Müdürlüğü tarafından lise öğrencilerine yönelik "Dezenformasyonla Mücadele ve Güvenli Sosyal Medya Kullanımı" farkındalık eğitimleri organize edildi. Selçuklu ilçesindeki M. Halil İbrahim Hekimoğlu Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Gazetecilik, Radyo ve Televizyon Bölümü öğrencileri bu eğitimlerde dijitalleşmenin getirdiği yanlış bilgi ile yalan haber sorunları ve bilgi güvenliği konularında bilinçlendirildi.

İletişim Başkanlığı ve Bölge Müdürlüğü Çalışmaları Hakkında Bilgilendirme

İletişim Başkanlığı Konya Bölge Müdürlüğü Şube Müdürü H. Rahmi Dalmaç, katılımcılara kurum ve bölge müüdürlüğünün faaliyetleri hakkında detaylı bir sunum gerçekleştirdi. Böylece öğrenciler, iletişim alanındaki resmi çalışmalar ve kurumun dezenformasyonla mücadeleye katkıları hakkında bilgi sahibi oldu.

Sosyal Medya Riskleri ve Etik Kuralların Önemi

Konya Bölge Müdürlüğü personeli İpek Bozgeyikler, sosyal medyanın işleyişi, dijital ayak izi oluşturmanın riskleri, siber zorbalık ve sosyal medya bağımlılığı gibi güncel konuları örneklerle anlattı. Ayrıca, sosyal medya kullanımında dikkat edilmesi gereken etik kurallar ve hukuki sorumluluklar üzerinde durularak gençlerin doğru ve bilinçli hareket etmeleri için önemli bilgiler paylaşıldı.

Dezenformasyon Türleri ve Bireysel Mücadele Yöntemleri

Kader Topcu tarafından gerçekleştirilen sunumda ise dezenformasyonun farklı türleri, etkileri ve bu tür bilgi kirliliği ile başa çıkabilmek için uygulanabilecek yöntemler detaylandırıldı. Doğruluk kontrolünün nasıl yapılacağı, kaynağın ve içeriğin dikkatle incelenmesi, tersine görsel arama teknikleri ve deepfake teknolojisi üzerine açıklamalar verildi.

Gençlerin Bilinçli Medya Okuyucusu Olması Hedefleniyor

Konya Bölge Müdürlüğü tarafından düzenlenen bu eğitim programlarıyla gençlere dijital dünyada hızla yayılan bilgi kirliliğine karşı farkındalık kazandırılması amaçlanıyor. Böylece öğrencilerin daha bilinçli medya kullanıcıları haline gelmeleri ve yanlış bilgilere karşı dirençli olmaları hedeflenmektedir.