Sabancı Vakfı'nın Yenilenen Hibe Programına 247 Başvuru: Eğitimde Kapsayıcı ve Nitelikli Dönüşüm

Sabancı Vakfı'nın Etki Ortakları Hibesi Programına Rekor Başvuru

Türkiye genelinde sabancı Vakfı'nın 20 yıllık hibe deneyimi ve sivil toplum kuruluşlarının ihtiyaçlarına yönelik yenilediği güven temelli hibe programı büyük ilgi gördü. "Nitelikli ve Kapsayıcı Eğitim" temasıyla açılan Etki Ortakları Hibesi'nin ilk aşaması olan Konsept Not başvuruları sona erdi ve Türkiye'nin yedi bölgesinden toplam 247 başvuru yapıldı.

Başvuruların Dağılımı ve Değerlendirme Süreci

Başvuruların ağırlıklı olarak dernekler (%77), vakıflar (%16) ve kooperatifler (%7) tarafından gerçekleştirildiği programda, en çok başvuru İstanbul, Ankara, İzmir, Kocaeli ve Hatay illerinden geldi. Değerlendirme sürecinde başarılı olan kurumlar tam başvuru için 6 Nisan'a kadar davet edilecek, desteklenecek projeler ise 26 Haziran'da açıklanacak. Program, iki aşamalı yapısıyla başvuru sürecindeki yükü azaltarak çevrim içi tam başvuru imkanı sunmaktadır.

Program Hedefleri ve Katılımcı Profili

Hibeye başvuran projelerin çoğunda, nitelikli ve kapsayıcı öğrenme deneyiminin artırılması, öğrencinin iyi olma halinin desteklenmesi ve öğretmenin güçlendirilmesi hedefleri birlikte ele alındı. Ayrıca, başvuran 247 kurumun 176'sı programa yeni katılan kuruluşlardan oluşuyor. Bu durum, programın sivil toplumun geniş kesimlerine ulaştığını ve yeni aktörlerin sürece katılım sağladığını göstermektedir.

Hibe Desteği ve Uzun Vadeli Etki

Program kapsamında seçilecek projelere üç yıl boyunca 7 milyon ila 10 milyon lira arası destek sağlanacak. Güven temelli hibe ilişkisinin benimsendiği program, karşılıklı öğrenmeye ve uzun vadeli etki yaratmaya odaklanıyor. Bu destekle sivil toplum kuruluşlarının saha çalışmalarında güçlenmesi ve eğitim alanında kalıcı dönüşümlerin gerçekleşmesi hedeflenmektedir.

Çok Paydaşlı Değerlendirme Süreci

Projelerin değerlendirilmesi; vakıf ekipleri, alan uzmanları, saha deneyimi olan kişiler, öğretmenler ve okul yöneticilerinin de dahil olduğu çok paydaşlı ve katılımcı bir sistemle gerçekleşecek. Bu yaklaşım, programın eğitim alanındaki aktörlerin doğrudan katkısıyla şekillenmesini sağlamaktadır.