Serebral Palsili Çocuklar İçin Gizlenebilir Destek Giysisi Projesi Yozgat Bozok Üniversitesi’nden

Yozgat Bozok Üniversitesi’nden Serebral Palsili Çocuklara Yönelik Yenilikçi Destek Giysisi

Yozgat Bozok Üniversitesi Sarıkaya Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu 3. sınıf öğrencileri, serebral palsili çocukların ihtiyaçlarına yönelik özgün bir destek giysisi tasarladı. Rabia Kesik, Yiğit Korkmaz, Dilara Acar ve Berke Kaan İriz tarafından geliştirilen bu proje, çocukların hareket kısıtlılıklarını en aza indirerek günlük yaşam aktivitelerini daha kolay yapabilmelerine olanak sağlamak üzere hazırlandı.

İthal Ürünlere Alternatif, Gizlenebilir ve Esnek Tasarım

Projede, pasif dış iskelet sistemleri yerine vücuda uyum sağlayan esnek materyaller kullanılması planlandı. Pantolon veya etek altına giyilebilen bu giysi, sert metal aksamlar içermeyerek konforu artırmayı ve çocukların akran zorbalığına maruz kalma riskini azaltmayı amaçlıyor.

Fiziksel ve Sosyal Sorunlara Çözüm Odaklı Yaklaşım

Proje ekibinden Rabia Kesik, geliştirilen giysinin hem fiziksel hareket kabiliyetini artırdığını hem de sosyal görünürlüğü azaltarak çocukların günlük yaşamlarını kolaylaştırdığını belirtti. Kesik, "Bu esnek destek giysisi sayesinde çocuklar oyun oynayabilecek, rahatça koşabilecek ve ders dinlerken daha konforlu olacaklar" ifadelerini kullandı.

Danışman Öğretim Üyesinin Katkılarıyla Geliştirilen Proje

Öğrencilerden Yiğit Korkmaz, danışmanları Dr. Öğr. Üyesi Meriç Selim Şipal’in rehberliğinde sürecin ilerlediğini vurguladı. Korkmaz, pasif dış iskeletlerin dışardan görünürlüğünün ve metal/plastik parça rahatsızlığı nedeniyle çocuklar tarafından sürekli kullanılamaması sorunlarının projenin temel motivasyonu olduğunu ifade etti.

Günlük Kıyafetlerin İçine Gizlenebilen Çözüm

Fikir sahibi ve proje danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Meriç Selim Şipal, hazırladıkları desteğin çocukların sosyal yaşantısını olumsuz etkilemeden kullanılmasını hedeflediklerini belirterek, giysinin günlük kıyafetlerin içine saklanabilir özellikte tasarlandığını söyledi.