Trabzon Bostancı Ortaokulu Öğrencileri, Yapay Zeka ile Yöresel Efsaneleri Dijitalleşti

Trabzon Bostancı Ortaokulu'ndan Dijital Efsane Projesi

Trabzon’un Ortahisar ilçesinde bulunan Bostancı Ortaokulu öğrencileri, teknolojiyi etkin şekilde kullanarak bölgeye ait tarihi efsaneleri dijitalleştiriyor. İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen “Her Okulun Projesi Olsun” kapsamında hayata geçirilen “Köklerden Geleceğe Memleket Efsaneleri” Projesi ile unutulmaya yüz tutmuş yerel kültürel değerlerin genç kuşaklar aracılığıyla yaşatılması hedeflenmektedir.

Kalem-Klavye-Atölye'de Yapay Zeka Eğitimi

Okul bünyesinde kurulan Kalem-Klavye-Atölye adlı teknoloji atölyesinde bir araya gelen 11 öğrenci, proje kapsamında beş ay boyunca yapay zeka eğitimi aldı. Öğrenciler, aldıkları eğitimle yöreye özgü efsaneleri hayal güçlerini kullanarak yapay zeka destekli araçlarla betimledi ve bu görselleri kullanarak e-kitap oluşturdu.

Yöresel Efsaneler Dijital Ortama Aktarıldı

Proje kapsamında işlendiği efsaneler arasında Sümela Manastırı, Delibal, Şahin Kayalar, Hıdırellez, Gugul Taşı, Kutsal Havuz, Kocakarı Kayaları ve Nal İzi Olan Kayalar gibi bölgenin önemli kültürel öğeleri bulunmaktadır. Öğrenciler, bu efsaneleri yapay zeka aracılığıyla canlandırarak hem tarihi yaşatıyor hem de dijital dünyaya taşıyor.

Kültürel Mirası Geleceğe Bağlama Çabası

Sosyal bilgiler öğretmeni ve yazar Nuriye Erdoğan, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin vizyonuyla yetkin ve erdemli bireyler yetiştirmeyi amaçladığını belirtti. Öğrencilerin hem kültürel değerlerle buluştuğunu hem de dijital beceriler kazandığını ifade eden Erdoğan, gençlerin geçmişin dilini bugüne aktarmak için çalışmalar yaptığını vurguladı.

Erdoğan ayrıca, unutulmaya yüz tutmuş kültürel mirasın önemli unsurlarını çocuklarla birlikte yeniden canlandırmayı hedeflediklerini ve öğrencilerin yazdıkları metinleri yapay zeka ile destekleyerek sanatsal tasarımlar ürettiğini açıkladı.

Özgün Eserler ve Dijital Eğitim Süreci

Hazırlık aşamasında öğrenciler çevrim içi atölye eğitimleriyle desteklendiler, yazdıkları eserler içerik açısından zenginleştirildi. Öğrenciler yapay zeka araçları kullanarak durağan görselleri hareketlendirme teknikleri öğrendi ve sekiz farklı efsane üzerinde detaylı çalışmalar yaptı.

Yapay Zekanın Olumlu Kullanımı Üzerine

Proje koordinatörlerinden Türkçe öğretmeni ve Müdür Yardımcısı Levent Malkoç, öğrencileri yetenekleri doğrultusunda seçtiklerini ve yapay zeka araçlarıyla özgün görseller üretmelerini sağladıklarını belirtti. Malkoç, yapay zekanın doğru şekilde kullanıldığında çok başarılı sonuçlar doğurduğunu kaydederek, oluşturulan görsellerle e-kitabın internet ortamında görsel olarak zenginleştiğini dile getirdi.

Öğrenci Deneyimi

Projeye katılan 5. sınıf öğrencisi Alya Cengiz ise, efsanelerden esinlenerek yazdıkları hikayeleri yapay zeka yardımıyla görselleştirdiklerini ve tüm süreci dijital bir dergi çalışması olarak tamamladıklarını ifade etti.