Yükseköğretimde Öğrencinin Rolü Çalıştayı: Kalite Süreçlerinde Öğrenciler Aktif Karar Verici Oldu

İstanbul Arel Üniversitesi ve YÖKAK’tan Öğrencinin Kalitedeki Rolüne Odaklanan Çalıştay

20 Nisan 2026 tarihinde İstanbul Arel Üniversitesi Tepekent Kemal Gözükara Yerleşkesi’nde gerçekleştirilen “Yükseköğretimde Öğrencinin Rolü Çalıştayı”, yükseköğretim kurumları ve öğrenciler arasında kalite süreçlerinin geliştirilmesine yönelik önemli başlıkları gündeme taşıdı. Üniversitenin Kalite Komisyonu ve Arel Genç Kalite Topluluğu tarafından, YÖKAK iş birliğiyle düzenlenen etkinlikte özellikle öğrencilerin kalite güvencesi sistemindeki rollerine ayrıntılı şekilde değinildi.

Öğrencilerin Süreçlere Aktif Katılımının Önemi

İstanbul Arel Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ergül Berber açılış konuşmasında, öğrenci geri bildirimlerinin yükseköğretim kalitesinin artırılmasında kritik bir mekanizma olduğunu vurguladı. Berber, öğrencilerin süreçlere dahil edilmesinin üniversitenin sunduğu hizmetlerin sürekli iyileştirilmesi adına büyük önem taşıdığını belirtti.

Çalıştayda Sekiz Tematik Başlık Ele Alındı

Etkinlik kapsamında oluşturulan sekiz farklı çalışma grubunda müfredat planlaması, ders iş yükü dengesi, akademik danışmanlık kalitesi ve mezun ilişkileri gibi alanlar detaylı şekilde incelendi. Geri bildirim mekanizmalarının işleyişi, öğretim yöntemlerinin modernize edilmesi ve değerlendirme süreçlerinde şeffaflık gibi konularda kapsamlı analizler yapılarak uygulanabilir öneriler geliştirildi.

Öğrencilerin Karar Alma Mekanizmalarındaki Rolü Güçlendiriliyor

Çalıştay çıktıları, öğrencilerin sadece görüş bildiren değil aynı zamanda çözüm öneren aktif aktörler olarak yer alması gerektiğini net biçimde ortaya koydu. Özellikle karar alma süreçlerinde öğrencilerin doğrudan katılımının artırılması, kalite komisyonlarındaki rollerinin güçlendirilmesi ve geri bildirimlerin somut iyileştirmelere dönüştüğü “kapalı döngü” modelinin yaygınlaştırılması üzerinde duruldu.

112 Katılımcıyla Geniş Katılım Sağlandı

YÖKAK Öğrenci Kalite Komisyonu Koordinatörü Arş. Gör. Sena Çatal moderatörlüğünde gerçekleşen çalıştay, İstanbul Üniversitesi, Beykent Üniversitesi gibi farklı yükseköğretim kurumlarından toplam 112 katılımcının katkısıyla gerçekleştirildi ve etkili bir etkileşim ortamı sağlandı.

Öğrenciler Yönetişim Süreçlerinde Doğrudan Etkin Rol Üstleniyor

Çalıştay sonunda değerlendirme yapan Sena Çatal, etkinliğin yükseköğretimde öğrencinin sorumluluk alanlarının yeniden tanımlanmasına önemli bir katkı sağladığını belirtti. Çatal, özellikle akademik danışmanlık ve müfredat geliştirme gibi alanlarda üretilen özgün ve uygulanabilir önerilerin kalite güvence mekanizmalarının daha işlevsel hale gelmesini destekleyeceğini ifade etti. İstanbul Arel Üniversitesi öğrencilerinin karar alma süreçlerindeki aktif katılımının yükseköğretimin geleceği açısından umut verici olduğunu vurguladı.

Kalite Kültürü ve Kurumsallaşma Bakımından Stratejik Öneme Sahip

Çalıştay kapanışında, öğrencilerde kalite kültürünün güçlendirilmesi ve karar alma mekanizmalarına katılımın kurumsal hale getirilmesinin yükseköğretim sistemi için stratejik bir adım olduğu değerlendirildi. Etkinlik, çalışma gruplarının somut sonuçlarının paylaşılması ve öğrenci katılımının kalıcılığını sağlamak amacıyla geliştirilen yöntemlerin ortaya konmasıyla sona erdi.